Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.ing elit. Et porro quos iste ratione doloribus asperiores, error omnis delectus rerum sapiente. Et, aliquam modi beatae quae in perferendis ab est fugiat!
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. 09-09 Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp. Bãi Chơi Ảo
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi. Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Cho phép làm lại không giới hạn. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. Trò tô màu không cần đúng sai.
