Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi.
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. 09-09 Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Phút Giải Lao
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ. Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
